Всероссийская база образовательного потенциала субъектов РФ – 2021

Руководствуясь задачей информирования широких кругов общественности о повышении роли регионов в подготовке кадров для экономики и социальной сферы с учётом положений Стратегии научно-технологического развития государства, а также необходимостью внесения изменений в национальный проект «Образование», обозначенной Президентом РФ В.В. Путиным в ходе Послания Федеральному Собранию 15 января 2020 года, ОИА «Новости России» и редакция журнала «Экономическая политика России»  на портале https://regioninformburo.ru/  формируют «Всероссийскую базу образовательного потенциала субъектов РФ – 2021» https://regioninformburo.ru/vserossijskaya-baza-obrazovatelnogo-potencziala-subektov-rf-2021/ 

Целями данного бесплатного ресурса являются:

  •  демонстрация перспективных направлений деятельности региональных и муниципальных органов управления образованием и учебных заведений в вопросах реализации государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых, воспитания, опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся, а также оказания государственных и муниципальных услуг в сфере дошкольного, начального общего, основного общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения и дополнительного образования детей;
  • – содействие органам исполнительной власти муниципальных районов, городских и сельских поселений в вопросах организации предоставления общедоступного и бесплатного образования по основным общеобразовательным программам;
  • – выявление, сбор и распространение лучших профориентационных практик, а также поддержка организаций, реализующих профориентационную деятельность;
  • – выявление образовательных учреждений на местах, в которых дети активно развивают творческое начало, учатся самостоятельно мыслить, работать индивидуально и в команде, решать нестандартные задачи, ставить перед собой цели и добиваться их, чтобы в будущем это стало основой их благополучной интересной жизни;
  • – освещение социально значимых конкурсов, акций и иных мероприятий, проводимых образовательными учреждениями и организациями на территориях всех видов муниципальных образований субъектов РФ.

Форма бесплатной регистрации для размещения важных новостей учреждений образования находится по ссылке: https://regioninformburo.ru/add-news/.
 Участники формирования «Всероссийской базы образовательного потенциала субъектов РФ 2021» – федеральные, региональные и муниципальные государственные органы управления образованием, а также учебные учреждения, организации и предприятия всех видов муниципальных образований.

Краевое родительское собрание 22 января

Родителям кубанских выпускников расскажут о правилах поступления в вузы. Краевые родительские собрания проводятся министерством образования, науки и молодежной политики традиционно. Собрание будет посвящено вопросам подготовки одиннадцатиклассников к государственной итоговой аттестации. Планируется, что участие в нем примут ректоры ведущих кубанских вузов, которые расскажут о правилах приема абитуриентов в свои учебные заведения в этом году и ответят на все вопросы. Краевое родительское собрание состоится 22 января и пройдет в режиме видеоконференцсвязи. Вопросы принимаются в Инстаграм и Вконтакте.

Участники конференции “От идеи к инновации”

    11 января на базе Брюховецкого многопрофильного техникума прошла ежегодная региональная научно-практическая конференция “От идеи к инновации”.

    Поздравляем Чертову Анну, Герасимову Елизавету, Морозову Александру, Марьяненко Алину занявших  I место,  Чернышову Дарью, завоевавшую II место на региональном этапе конференции! Научными руководителем исследований учащихся являются: Лобова Татьяна Анатольевна, Беликова Макрина Павловна, Гузь Оксана Григорьевна, Чертова Галина Вячеславовна, Лакиза Дарья Павловна. Поздравляем!

    Дальнейших успехов и творческих свершений в науке!

Одаренным детям района вручили новогодние подарки ЗСК Краснодарского края

28 декабря 2020 года в большом зале районной администрации собрались лучшие школьники 2020 года, которые добились больших успехов в творчестве, учебе, спорте, различных олимпиадах и конкурсах.

От МБОУ СОШ №9 им. П.Ф. Захарченко на встречу отправлены учащиеся 6 “Б” класса: Гузь Валерия и Пономаренко Александр.

Поздравили ребят с наступающим Новым годом исполняющий обязанности главы Брюховецкого района Сергей Ганжа,помощник депутата Законодательного Собрания Краснодарского края Иван Ушков и председатель Совета МО Брюховецкий район Дмитрий Фурса.

Подарки ребята получили из рук сказочных персонажей. Дед Мороз и Снегурочка сыграли с ребятами в интересную игру и пожелали в Новом году добиваться еще больших успехов ну и конечно же верить в волшебство.

Поздравление работников ПЧ №3 ст. Батуринской

26 декабря 2020 года учащиеся МБОУ СОШ №9 им. П.Ф. Захарченко, которые посещают занятия кружка ДЮП, поздравили работников ПЧ-3 с Днём спасателя, посетив пожарную часть.

Музыкальные классные часы.

Новый год – это время волшебства, улыбок и счастья. В этот праздник каждый может поверить в сказку, окунуться в атмосферу чего-то необыкновенного, таинственного, завораживающего и, несомненно, незабываемого. Этот праздник важен для каждого без исключения. Взрослые, ощутив праздничное настроение, снова начинают верить в сказку, а искреннее восхищение и радость детей только дополняют и придают красочность этому событию. Сегодня, 26 декабря 2020 года, в в 5-11 классах МБОУ СОШ № 9 им. П.Ф. Захарченко прошли новогодние музыкальные классные часы. Все мероприятия посетил Дед Мороз с внучкой Снегурочкой. Волшебные новогодние герои поздравили учащихся и классных руководителей с наступающими новогодними праздниками, провели шуточные игры, исполнили песни и, конечно же, сфотографировались на память. Подготовка к новогодним утренникам началась задолго до наступления волшебного праздника. Классные руководители с детьми разучивали стихотворения, проводили беседы на тему Нового года, новогодних традиций, разучивали с учащимися песни, танцы, новогодние хороводы, украсили классные комнату и фойе школы. Дети пришли на музыкальные классные часы нарядные, весѐлые, в предвкушении праздника. Они смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений, поучаствовать в интересных конкурсах. Представители администрации школы поздравили учащихся и вручили грамоты ребятам, которые показали лучшие результаты , приняв участие во Всероссийских олимпиадах школьников, различного уровня конкурсах. С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями и танцами. Таким образом, поставленная цель достигнута. Задачи реализованы с применением игровых технологий посредством различных видов детской деятельности:

 музыкальной;  игровой;  двигательной;  коммуникативной. Все утренники были проведены с опорой на личностный опыт детей с учѐтом разных возрастных категорий. Во время новогодних утренников царила атмосфера праздника, волшебства, чувствовался позитивный эмоциональный настрой классных руководителей и учащихся.

Новогодние музыкальные классные часы

Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье и взрослые, и дети. Новый год – всегда ожидание чуда, волшебных превращений, приключений и удивительных перемен. Люди в Новый год становятся добрее и счастливее. В волшебную ночь у сверкающих огнями ѐлок все веселятся и загадывают желания. Именно поэтому в нашей школе к проведению новогодних утренников особое отношение. Сегодня, 25 декабря 2020 года, в преддверии зимних новогодних каникул в МБОУ СОШ № 9 им. П.Ф. Захарченко в 1-х и 4-х классах прошли новогодние музыкальные классные часы с целью формирования эстетического и эмоционального настроя личности, формирования классного коллектива и, главное, с целью создания праздничного настроения. В 1-х классах прошел костюмированный утренник «Веселый праздник – Новый год!». Во 2-х классах также прошел костюмированный утренник «Новогодние приключения». В 3-х классах состоялся новогодний утренник «Чудеса под Новый год», в 4-х классах прошли новогодние музыкальные викторины «В гостях у зимних сказок» (4 «Б» класс), «Что вы знаете о символах и старинных традициях Рождества и Нового года?» (4 «А» класс) и другие. Пусть в гости придет новогодняя сказка И много сюрпризов, чудес принесет, Всегда настроение будет прекрасным И праздник волшебный продлится весь год!

Важные правила зимних каникул. Советы психолога.

По всем вопросам, связанным с оказанием психолого-педагогической помощи в период зимних каникул, вы можете обратиться к педагогу-психологу МБОУ СОШ  №9 им. П.Ф. Захарченко Нестеренко Светлане Александровне . Консультации для учащихся и их родителей проводятся при личном обращении, в телефонном режиме 8 961 526-05-94, в социальной сети ВКонтакте в сообществах :    Комната доверия  https://vk.com/club196539936 Муравейник      https://vk.com/club196573524 Уроки психологии        https://vk.com/club198440086   Родительский клуб «Надежда» https://vk.com/club196578644

Зимние каникулы без разочарований: 5 советов от детского психолога. Как извлечь пользу от зимних каникул для себя, не ущемляя при этом детей.

1. Мы бежали, а теперь надо сбросить темп 

По наблюдениям психологов, есть типичные проблемы рабочих периодов, а есть типичные проблемы выходных дней — каникул и праздников. Жизнь в эти периоды устроена по-разному, она отличается, как пирожки с разной начинкой.

И еще есть период адаптации — перехода от одного состояния к другому. Вот люди бежали, бежали, учебный год длился, длился, потом раз, — полугодие закончилось. Вроде все ждут каникул и праздников, потому что устают: взрослые на работе и дома — со школьными занятиями, дети — в школе: и дни короткие, и слишком высокий темп.

Наступает долгожданный отдых, но оказывается, что первые два-три дня люди не могут найти себе места, им хочется бежать дальше.
Привычка бежать в очень высоком темпе есть у многих — она продиктована самой жизнью, а вот умение сбросить темп присутствует не у всех.

2. Расскажите друг другу о своих ожиданиях 

Когда все остаются дома на длительное время, оказывается, что нужно передоговариваться о ролях. В однокарьерной семье кто-то работает и проводит больше времени вне дома — чаще это мужчина, и в детско-домашнем кругу он участвует минимально, а кто-то как раз полностью включен в жизнь детей, в быт, и именно этому посвящено все его время — здесь чаще всего речь идет о женщине.

В однокарьерной семье люди ждут от праздников разного. Женщины ждут, что мужья начнут больше включаться в домашние дела, возьмут больше ответственности, больше инициативы, что-то будут придумывать. Часто этого не происходит, ведь к моменту праздников работающие люди доходят совершенно в загнанном виде, им хочется расслабиться, лежать, ничего не делать, и это вызывает большую обиду.

Еще, например, мама, которая сидит с детьми, хочет каких-то других впечатлений и лучше вне дома — гости, поездки. А мужчина, который много бывает вне дома, наоборот, может хотеть сидеть в норе. Это типичный конфликт, который очень понятен, у каждого из его участников — своя правда.

Так что перед праздниками хорошо бы договориться и согласовать, проговорить ожидания. Понятно, что тот, кто не ходил ежедневно на работу на целый день по восемь часов, забывает, какой это тип усталости. А тот, кто никогда не водил детей по кругу — одни и те же занятия, школа, магазин, не понимает, что от этого тоже нужно отдыхать, потому что это работа, и еще какая. В бикарьерной семье с этим попроще, потому что люди больше понимают друг друга в этом смысле, больше на одной волне.

Среди моментов, о которых стоит договариваться, например, такие — мама хочет позвать гостей побольше, а папа вообще не выносит детского шума, или не любит конкретных гостей, или вообще не любит больших компаний. Перед праздниками надо обсудить, в какие дни и на какое время приглашать родственников. Кто-то считает необходимым провести какое-то количество времени с родственниками со своей стороны. Или родственники считают важным прийти и посмотреть на детей.

Очень важно, чтобы в организации выходных отводилось место мужским инициативам. Нередко женщины обижаются, что мужчины оказываются в стороне. Но, по сути, инициативы мужчин давно затоптаны, отторгнуты и им нет места: мама заранее, с октября-ноября планирует программу праздника и предъявляет в готовом виде.

Согласование ожиданий очень важно не только для супругов, но и для детей. Бывает, что и дети ждут чего-то другого, чем им собираются предложить родители. Родители думают: «Сейчас мы возьмем билеты на елочки, на спектакли, пойдем в гости». А дети подросткового возраста часто никуда не хотят идти или хотят идти с ровесниками.

Здорово было бы собрать всю семью, создать лист пожеланий с несколькими колонками – что хочет папа, что хочет мама, что хотят дети. Каждый пишет пять «хочу», три «не хочу», потом все садятся и обсуждают.

3. Лучший отдых – смена активности и впечатлений 

В первые дни каникул дети могут ходить совершенно не пристроенные, требовать постоянно какого-то внимания, чтобы их развлекали. И именно в новогодние праздники все вокруг поощряет какое-то интенсивное проведение времени — елки, спектакли, праздники.

Некоторые с дошкольником, со школьником каждый день куда-то ходят. То есть неделя или две каникул оказываются не менее интенсивными по содержанию, чем рабочий год. Это понятный выбор, потому что дети чем-то заняты, их не надо развлекать, они не стоят над душой, не мучают, не сидят около экрана, не «маются дурью».

Но есть вопрос: что для вашей семьи в этот период лучше? Ведь полноценный отдых – это смена активности и видов деятельности.
Мне кажется, что и дети, и взрослые устают от интенсивности впечатлений. И многие люди решают каникулы проводить по-другому – сменить тип впечатлений. Не гонка по городу на какие-то мероприятия – развивающие или развлекательные, а смена ритма жизни на более природный, сельский: лес, лыжи, костры, просто сидение на даче. Если все не против, очень здорово продумать совместные игры, например настольные. Здорово, если сохраняются какие-то традиции, вроде шарад, домашних спектаклей.

4. Не обижайте родителей отказом от Нового года 

В нашей культуре особый момент – Рождество празднуется после Нового года и люди, которые считают Рождество основным праздником, часто дети тех, кто главным зимним праздником воспринимает Новый год. Здесь необходим очень бережный и внимательный подход.

Надо стараться не обижать отказами старшее поколение. И в то же время согласовать, чтобы Рождество не стало вторым, малозаметным праздником. Иногда это очень сложно, потому что Новый год долго был единственным волшебным праздником и таким остался в массовой культуре. Для компромиссов есть масса мягких вариантов – вкусный рыбный стол, подарки, которые делятся надвое, причем самые значительные родители готовят на Рождество. А детям можно объяснять все, как есть.

И это можно сделать очень красиво, рассказав о том, почему бабушки и дедушки празднуют Новый год именно так, рассказать об истории Церкви в советский период, а также то, как запрещали Рождество и все с ним связанное, в том числе елку, и как потом ее разрешили, но уже как новогоднюю. И у нескольких поколений не было праздника Рождества, был только Новый год. Эти объяснения лучше помогут понять бабушек и дедушек, и у них не будет ощущения борьбы в семье.

5. Сходите куда угодно, но только вдвоем 

Да, планируя длинные выходные, мы в любом случае учитываем интересы детей. Но очень важно, чтобы у взрослых тоже был глоток воздуха — время на себя, а потому стоит продумать, как оставить детей на какое-то время. Здорово, если в каникулы будет хоть один супружеский выход.

Я вообще за то, чтобы семья собиралась в разных сочетаниях: родители без детей, один родитель с одним ребенком, дети без родителей. Очень часто люди мало видятся в течение рабочих дней и им кажется, что праздники они должны полностью провести вместе. Здесь нужна гибкость.

И родительский выход нужно сделать частью традиции семейных праздников. Если совсем невозможно оставить надолго, то надо продумать, как оставить детей хотя бы на час и отправиться в самое ближайшее кафе, просто сменить обстановку.  Мне кажется, если в семье есть дети, с которыми можно обсуждать планы, до них можно донести: “Мы хотели бы пойти вдвоем в кино, или послушать музыку, или сходить в гости без вас. Только папа и мама”.

При грамотных договоренностях праздник может состояться у всех – и без несбывшихся ожиданий.

Памятка для родителей: «Безопасность детей в период зимних каникул»

Уважаемые родители!
Убедительно просим вас позаботиться о безопасности ваших детей в период зимних каникул. Помните, что в это время значительно увеличивается риск уличного и бытового травматизма.

Обсудите вместе с ребёнком, чем он будет заниматься, и как лучше распланировать его время:
1. Определите режим и свободное время ребенка, воспользуйтесь рекомендациями классного руководителя.
2. Контролируйте дистанционно нахождение ребенка в течение дня.
3. Запретите посещение мест массового нахождения граждан.
4. Напомните о правилах дорожного движения, научите быть предельно внимательными на дороге, в транспорте, вблизи водоемов.
5. Поговорите с детьми о необходимости соблюдения правил пожарной безопасности и обращения с электроприборами.
6. Не разрешайте на улице разговаривать с незнакомыми людьми.
7. Предупредите о необходимости соблюдения мер безопасности при обращении с острыми, колющими и режущими предметами, легковоспламеняющимися и взрывоопасными веществам.
8. Не оставляйте без присмотра лекарственные
средства.
9. Установите нормы пользования гаджетами: продолжительность непрерывного занятия за компьютером для детей в возрасте с 7 – 12 лет составляет 20 минут, а старше – не более 30 минут.
Также необходимо соблюдать профилактические меры с целью защиты от коронавирусной инфекции:
1. Исключите контакты с людьми, имеющими признаки ОРВИ.
2. По возможности избегайте мест массового пребывания людей.
3. Как можно чаще мойте руки с мылом или обрабатывайте их специальными дезинфицирующими средствами.
4. Старайтесь не прикасаться руками к лицу.
5. Максимально избегайте соприкосновения с различными поверхностями в общественных местах.
6. Ограничьте приветственные рукопожатия.
7. Надевайте одноразовую медицинскую маску в местах большого скопления людей.
8. Регулярно проветривайте помещение, в котором находитесь, и проводите в нем влажную уборку.
9. Ведите здоровый образ жизни: высыпайтесь, правильно питайтесь, не забывайте о регулярных физических нагрузках.
Будьте внимательны и здоровы!

Выпускникам!

Региональный проект “Социальная активность”

Региональный проект “Социальная активность” “Добро в России #МЫВМЕСТЕ 2020″.
5 декабря в России отмечается день волонтёра. Праздник был учреждён указом Президента России 27 ноября 2017 года. В ООН эта дата была объявлена Международным днём добровольца во имя экономического и социального развития ещё раньше – в 1985 году.
Слово “волонтёр” произошло от французского volontaire – изъявляющий волю, доброволец. В Европе понятие волонтёра впервые применялось к солдатам-добровольцам, участвовавшим в европейских войнах XVI века. В России добровольчество возникло ещё в домонгольский период – на развитие волонтёрства сильно повлияла церковь, которая привлекала прихожан к помощи в благоустройстве церковных и близлежащих территорий, приготовлении еды нуждающимся, в пошиве одежды и других делах.